Вопросы для блиц-опроса по русскому языку. 6 класс

1. Дайте определение термину «приставка».
2. Назовите сферу употребления официально-делового стиля речи.
3. От чего зависит написание корней -гор-/-гар-? Приведите пример.

 

 

1. Дайте определение термину «фонетика».
2. Назовите сферу употребления публицистического стиля речи.
3. От чего зависит написание корней -бер-/-бир-, -стел-/ -стил- и т.п.? Приведите пример.

 

 

1. Дайте определение термину «синонимы». Приведите примеры.
2. Охарактеризуйте звук [й].
3. От чего зависит написание корней -рос-/-раст-? Приведите пример.

 

1. Дайте определение термину «окончание».
2. Каким способом образованы слова «березовый», «росточек», «пароходик»?
3. От чего зависит написание корней -кос-/-кас-? Приведите пример.

 

1. Дайте определение термину «неологизмы». Приведите примеры.
2. Сколько звуков в слове «ёж»?
3. От чего зависит написание корней -зор-/-зар-? Приведите пример.

 

1. Дайте определение термину «антонимы». Приведите примеры.
2. Объясните значение фразеологизма «сизифов труд».
3. Почему в слове «делаешь» пишется мягкий знак?

 

1. Дайте определение термину «лексика».
2. Какие глаголы относятся ко второму спряжению?
3. Почему в словах «горяч», «могуч» не пишется мягкий знак?

 

1. Дайте определение термину «фразеологизм». Приведите примеры.

2. Перечислите морфемные способы словообразования.

3. Назовите орфограмму в слове «стереть».

 

 

1. Назовите языковые особенности научного стиля речи.
2. Почему в словах «чёрный», «жёлудь», «шёлк» пишется буква ё ?
3. Чем архаизмы отличаются от историзмов?

 

1. Дайте определение термину «словообразование».
2. Каким способом образовано слово «распрекрасный»?
3. Объясните значение фразеологизма «куры не клюют».

 

 

1. Дайте определение термину «морфемика».
2. Назовите орфограмму в слове «убирать».
3. Почему в слове «на лекции» окончание -и ?

 

 

1. Дайте определение термину «приставка».
2. Назовите сферу употребления официально-делового стиля речи.
3. От чего зависит написание корней -гор-/-гар-? Приведите пример.

 

 

1. Дайте определение термину «фонетика».
2. Назовите сферу употребления публицистического стиля речи.
3. От чего зависит написание корней -бер-/-бир-, -стел-/ -стил- и т.п.? Приведите пример.

 

 

1. Дайте определение термину «синонимы». Приведите примеры.
2. Охарактеризуйте звук [й].
3. От чего зависит написание корней -рос-/-раст-? Приведите пример.

 

1. Дайте определение термину «окончание».
2. Каким способом образованы слова «березовый», «росточек», «пароходик»?
3. От чего зависит написание корней -кос-/-кас-? Приведите пример.

 

1. Дайте определение термину «неологизмы». Приведите примеры.
2. Сколько звуков в слове «ёж»?
3. От чего зависит написание корней -зор-/-зар-? Приведите пример.

 

1. Дайте определение термину «антонимы». Приведите примеры.
2. Объясните значение фразеологизма «сизифов труд».
3. Почему в слове «делаешь» пишется мягкий знак?

 

1. Дайте определение термину «лексика».
2. Какие глаголы относятся ко второму спряжению?
3. Почему в словах «горяч», «могуч» не пишется мягкий знак?

 

1. Дайте определение термину «фразеологизм». Приведите примеры.

2. Перечислите морфемные способы словообразования.

3. Назовите орфограмму в слове «стереть».

 

 

1. Назовите языковые особенности научного стиля речи.
2. Почему в словах «чёрный», «жёлудь», «шёлк» пишется буква ё ?
3. Чем архаизмы отличаются от историзмов?

 

1. Дайте определение термину «словообразование».
2. Каким способом образовано слово «распрекрасный»?
3. Объясните значение фразеологизма «куры не клюют».

 

 

1. Дайте определение термину «морфемика».
2. Назовите орфограмму в слове «убирать».
3. Почему в слове «на лекции» окончание -и ?